Публичная лекция Михаила Семаго «Инклюзивное образование в контексте постнеклассической научной картины мира»

В процессе лекции предполагается сделать попытку рассмотреть инклюзивный процесс, все более охватывающий отечественное образование, с позиции современного системного анализа – постнеклассической концептуализации. Предполагается показать эвристичность и практическую эффективность использования основных положений, категориального аппарата постнеклассической науки при моделировании логического и временного структурирования инклюзивной практики, в первуюm очередь, такой ее важнейшей составляющей как психолого-педагогическое сопровождение.