«Экосистема детства». Волонтеры из МГППУ проводят познавательные тренинги для детей из центров содействия семейному воспитанию

В столице существует немало проектов, цель которых — поддержка детей, оставшихся без родительского попечения. Один из них — программа «Экосистема детства», получившая грантовую поддержку столичного Департамента труда и соцзащиты. Ее авторы — студенты и преподаватели Московского государственного психолого-педагогического университета. В этом году проект реализуется на базе трех московских центров содействия семейному воспитанию, в том числе в ЦССВ № 1. Об этом сообщает пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.

Два раза в неделю в ЦССВ № 1 приходят студенты-волонтеры (факультет "Юридическая психология"). Они проводят с воспитанниками специальные занятия, задача которых — показать ребятам, что у них есть немало возможностей для того, чтобы научиться общаться с другими людьми, развиваться во всех направлениях. Но при этом они сами несут ответственность за свои поступки и решения.

«Мы понимаем, как сложно детям иногда просто довериться друг другу, а такие занятия помогают им наладить контакт со сверстниками и научиться полагаться не только на себя, но и на товарища», — объясняют студенты.

«Пришлось приложить усилия для того, чтобы наши дети открылись студентам, начали активно участвовать в тренингах. Мы понимали, что на все необходимо время», — поясняет социальный педагог ЦССВ № 1 Наталья Гусева.

Сотрудничество центра и волонтеров дало свои результаты. Заинтересованность ребят в проекте выросла, и сейчас большинство воспитанников с удовольствием приходит на занятия со студентами.

«Мне нравится, потому что каждый раз это приключение, всегда очень весело и познавательно. Особенно нравится игра „Волк и зайцы“, она учит быть более внимательным», — делится впечатлениями воспитанница Виктория.

Занятия ориентированы не только на подростков, но и на детей младшего возраста. Для них студенты проводят игры, такие как «Сила народной игры», «Имена», «Каравай», «Коза», «Тетера», «Коршун», «Колпачок». Формат помогает ребятам проанализировать и проявить свои личные качества и чувства, преодолеть страхи и комплексы.

«Реакция воспитанников, их вовлеченность в проект, а главное — положительные изменения в поведении доказывают, что проект „Экосистема детства“ работает эффективно и может стать дополнительным элементом в инфраструктуре профилактики, направленной на то, чтобы предупредить возможные проблемы при реабилитации воспитанников», — считает Наталия Гусева.