Топ 25 в Психологии: страны, журналы, авторы
Новость
Дню психолога посвящается
22 ноября в России отмечается День психолога. Научные публикации результатов российских исследований по психологии занимают все более высокие и прочные позиции в различных наукометрических базах и рейтингах.
Представленность российских публикаций по психологии в Scopus
По данным одной из международных наукометрических платформ Scopus за последние 10 лет публикации по психологии занимают 2,7% от всех публикаций по направлению «Науки о жизни и Медицина», которые, в свою очередь, занимают третье место среди всех научных направлений (16,8%). Больше опубликовано только по направлениям «Естественные науки» (44,7%) и «Инженерные и технические науки» (28,5%), а меньше = в «Социальных науках и менеджменте» (8,0%) и «Искусстве и гуманитарным наукам» (3,0%) (Рис.1, Рис.2).
Рис.1. Объем российских публикаций по научным направлениям. По данным SciVal, период 2016—2021 гг.
Рис 2. Объем российских публикаций по направлению «Науки о жизни и Медицина». По данным SciVal, период 2016—2021 гг.
Если посмотреть на взвешенное по области знания значение цитирования российских публикаций (показатель FWCI, SciVal), то по всем научным областям оно равно 0,74, а по “Психологии” — 0,59. Поясним, что значение показателя FWCI=1 означает, что статьи цитируются на среднемировом уровне, а если FWCI>1, то статьи цитируется выше среднемирового уровня. То есть российские публикации по всем отраслям наук приближаются к среднемировым значениям. При этом число цитирований на одну публикацию (показатель Citations per Publication, SciVal), которое указывает на среднее влияние каждой публикации показывает, что по всем наукам значение этого показателя равно 6,4, а по психологии — 4,9.
Если посмотреть на уровень важности и актуальности тем исследований, отраженных в публикациях с учетом количества цитирований, просмотров и среднего CiteScore журналов, опубликовавших данные работы (показатель Prominence, SciVal), то наибольшее количество публикаций российских психологов сделано по высоко актуальным и многообещающими темам, связанным с проблемами болезни Альцгеймера и деменции (98,395), работой и личностью (97,926), вниманием, мозгом и обучением (96, 589). Много публикаций по важным для профессионального сообщества темам «Дети; Подростки; Школа» (95,719), «Эмоции; Тревожность; Депрессия» (95,585) (Рис.3).
Рис. 3. Актуальность тем, по которым российские психологи публикуют результаты своих исследований (с 2016 по 2021 годы). Топ 25.
Обращаясь к публикационной активности авторов по показателям продуктивности за последние 10 лет, можно отметить, что наибольшее количество публикаций среди авторов, аффилированных с Россией, 79 статей (Григоренко Е.Л.).
Рис. 4. Количество публикаций российских авторов в области психологии за период 2016—2021 гг. Топ 25
За те же 10 лет российские психологи чаще всего публиковались в журналах — «Психологический журнал» (554 публикаций), «Неврология, нейропсихиатрия, психосоматика» (482), «Психологическая наука и образование» (466), “Psychology in Russia: State of the Art” (417). «Вопросы психологии» (386) (Табл 1.). Все эти журналы являются российскими изданиями. По данным 2021 года в базе Scopus индексируется 14 российских журналов по психологии (Scimago Journal & Country Rank).
Таблица 1. Топ 25 журналов, в которых чаще всего публиковались российские авторы с 2016 по 2021 год (психология)
|
№№ |
Название журнала в Scopus |
Значение показателей журнала в Scopus |
|||||
|
Publications |
Authors |
Citations per Publication |
SNIP 2020 |
CiteScore 2020 |
SJR 2020 |
||
|
1 |
Psikhologicheskii Zhurnal |
554 |
589 |
1,6 |
0,639 |
0,7 |
0,225 |
|
2 |
Nevrologiya, Neiropsikhiatriya, Psikhosomatika |
482 |
1036 |
1,7 |
0,294 |
1,1 |
0,157 |
|
3 |
Psychological Science and Education |
466 |
723 |
1,7 |
2,744 |
0,3 |
0,215 |
|
4 |
Psychology in Russia: State of the Art |
417 |
651 |
2,3 |
0,497 |
1,1 |
0,212 |
|
5 |
Voprosy Psikhologii |
386 |
577 |
0,9 |
0,413 |
0,5 |
0,218 |
|
6 |
Psychology, Journal of the Higher School of Economics |
213 |
326 |
1 |
0,283 |
0,5 |
0,181 |
|
7 |
Obrazovanie i Nauka |
211 |
403 |
2,8 |
1,969 |
1,8 |
0,391 |
|
8 |
Counseling Psychology and Psychotherapy |
173 |
245 |
1,5 |
0,4 |
0,9 |
0,173 |
|
9 |
Cultural-Historical Psychology |
122 |
167 |
1,1 |
0,67 |
0,6 |
0,261 |
|
10 |
Medico-Biological and Socio-Psychological Issues of Safety in Emergency Situations |
92 |
220 |
0,5 |
0,095 |
0,2 |
0,147 |
|
11 |
Frontiers in Psychology |
86 |
131 |
8,6 |
1,46 |
3,5 |
0,947 |
|
12 |
Technological Forecasting and Social Change |
81 |
79 |
23,8 |
3,037 |
12,1 |
2,226 |
|
13 |
Psychiatry, Psychotherapy and Clinical Psychology |
81 |
202 |
0,2 |
0,106 |
0,1 |
0,17 |
|
14 |
Shagi/ Steps |
78 |
75 |
0,1 |
0 |
0 |
0,1 |
|
15 |
International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education |
77 |
117 |
2,4 |
1,457 |
1,8 |
0,373 |
|
16 |
Behavioral Sciences |
68 |
162 |
1,5 |
1,266 |
3,4 |
0,582 |
|
17 |
Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal |
61 |
145 |
0,5 |
0,266 |
0,2 |
0,15 |
|
18 |
Organizatsionnaya Psikhologiya |
58 |
108 |
0,3 |
0,217 |
0,1 |
0,122 |
|
19 |
Frontiers in Human Neuroscience |
56 |
121 |
14,5 |
1,221 |
5,1 |
1,128 |
|
20 |
Changing Societies and Personalities |
56 |
59 |
0,3 |
0,124 |
0,2 |
0,117 |
|
21 |
Russian Linguistics |
48 |
49 |
1,6 |
0,885 |
0,5 |
0,129 |
|
22 |
Social Psychology and Society |
44 |
81 |
0,5 |
0 |
0 |
0 |
|
23 |
Journal of Fluorescence |
40 |
120 |
7,4 |
0,61 |
3,7 |
0,372 |
|
24 |
Journal of Alzheimer's Disease |
38 |
143 |
19,3 |
1,145 |
6,9 |
1,677 |
|
25 |
Journal of Cross-Cultural Psychology |
37 |
96 |
25 |
1,705 |
4,3 |
1,363 |
Среди первых трех наиболее «весомых» журналов (показатель CiteScore 2020, SciVal) в которых публиковалось больше всего российских психологов, можно назвать “Technological Forecasting and Social Change”, “Journal of Alzheimer's Disease”, “Frontiers in Human Neuroscience” (Рис. 5). Данные журналы не являются российскими изданиями.
Рис. 5. Метрики Топ 25 журналов, в которых чаще всего публиковались российские авторы с 2016 по 2021 год (психология).
Интересно посмотреть динамику представленности публикации российских авторов в журналах, индексируемых Scopus по направлению «Психология», в зависимости от квартиля издания (SJR, CiteScore, SNIP). Наблюдается рост как количества публикаций, так и высоты квартиля. Например, по метрикам SNIP в 2020 году количество российских публикаций по психологии в журналах Q1, практически сравнялось с Q3 и Q4 (Рис. 6-8).
Рис. 6. Распределение российских публикаций по психологии с 2016 по 2021 год по квартилям (SJR).
Рис. 7. Распределение российских публикаций по психологии с 2016 по 2021 год по квартилям (CiteScore).
Рис 8. Распределение российских публикаций по психологии с 2016 по 2021 год по квартилям (SNIP).
Представленность публикаций по психологии в Scopus
По данным Scopus Россия занимает 16-е место по количеству статей (Article и Review) по психологии в научных журналах за 2020 год (1194 статьи). Лидируют по количеству публикаций по психологии США (27 997 статей), Великобритания (8049) и Китай (5271).
Рис. 9. Страны с наибольшим количеством публикаций (Article и Review) по психологии в журналах за 2020 год. Топ 25.
В тройку самых продуктивных организаций по количеству публикаций в 2020 году входит Университет Торонто, Канада (802 статьи), Университетский колледж Лондона, Великобритания (723 статьи), Медицинская школа Гарвардского университета, США (670 статей).
Рис. 10. Организации с наибольшим количеством публикаций (Article и Review) по психологии в журналах за 2020 год. Топ 25.
И завершает экскурс в Топ 25 по Психологии наиболее цитируемые публикации за 2020 год. Подавляющее большинство высоко цитируемых публикаций (в нашем случае 21 из 25 публикаций), получивших наибольшее количество цитирований (от 200 и более), посвящены вопросам COVID-19.
Таблица 2. Наиболее цитируемые статьи (Article и Review) по психологии в журналах за 2020 год. Топ 25
|
№№ |
Библиографическое описание статьи |
Количество цитирований (19.11.2021) |
|
1 |
Using social and behavioural science to support COVID-19 pandemic response / Van Bavel J. J. [et al.] // Nature human behaviour. — 2020. — Т. 4. — № 5. — С. 460—471. — DOI: 10.1038/s41562-020-0884-z. |
1273 |
|
2 |
Rajkumar, R.P. COVID-19 and mental health : a review of the existing literature // Asian journal of psychiatry. — 2020. — Т. 52. — Article ID 102066. — DOI: 10.1016/j.ajp.2020.102066. |
1134 |
|
3 |
Impact of COVID-19 pandemic on mental health in the general population: A systematic review / Xiong J. [et al.] // Journal of affective disorders. — 2020. — Т. 277. — С. 55-64. — DOI: 10.1016/j.jad.2020.08.001. |
852 |
|
4 |
School closure and management practices during coronavirus outbreaks including COVID-19 : a rapid systematic review / Viner R. M. [et al.] // The Lancet Child & Adolescent Health. — 2020. — Т. 4. — № 5. — С. 397—404. — DOI: 10.1016/S2352-4642(20)30095-X. |
641 |
|
5 |
Study of knowledge, attitude, anxiety & perceived mental healthcare need in Indian population during COVID-19 pandemic / Roy D. [et al.] //Asian journal of psychiatry. — 2020. — Т. 51. — Article ID 102083. — DOI: 10.1016/j.ajp.2020.102083. |
575 |
|
6 |
Global trends in insufficient physical activity among adolescents: a pooled analysis of 298 population-based surveys with 1· 6 million participants / Guthold R. [et al.] // The Lancet Child & Adolescent Health. — 2020. — Т. 4. — № 1. — С. 23—35. — DOI: 10.1016/S2352-4642(19)30323-2. |
500 |
|
7 |
Mental health and psychosocial problems of medical health workers during the COVID-19 epidemic in China / Zhang W. [et al.] // Psychotherapy and psychosomatics. — 2020. — Т. 89. — № 4. — С. 242—250. — DOI: 10.1159/000507639. |
478 |
|
8 |
Lee, J. Mental health effects of school closures during COVID-19 // The Lancet Child & Adolescent Health. — 2020. — Т. 4. — № 6. — Article ID 421. — DOI: 10.1016/S2352-4642(20)30109-7. |
409 |
|
9 |
COVID-19 in children and adolescents in Europe: a multinational, multicentre cohort study / Götzinger F. [et al.] // The Lancet Child & Adolescent Health. — 2020. — Т. 4. — №. 9. — С. 653—661. — DOI: 10.1016/S2352-4642(20)30109-7. |
309 |
|
10 |
Rapid systematic review: the impact of social isolation and loneliness on the mental health of children and adolescents in the context of COVID-19 / Loades M. E. [et al.] // Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. — 2020. — Т. 59. — № 11. — С. 1218—1239.e3. — DOI: 10.1016/j.jaac.2020.05.009. |
380 |
|
11 |
Lee, S.A. Coronavirus Anxiety Scale: A brief mental health screener for COVID-19 related anxiety // Death studies. — 2020. — Т. 44. — № 7. — С. 393-401. — DOI: 10.1080/07481187.2020.1748481. |
373 |
|
12 |
Epidemic of COVID-19 in China and associated psychological problems / Ahmed M. Z. [et al.] // Asian journal of psychiatry. — 2020. — Т. 51. — Article ID 102092. — DOI: 10.1016/j.ajp.2020.102092. |
355 |
|
13 |
Prime, H. Risk and resilience in family well-being during the COVID-19 pandemic / Prime H., Wade M., Browne D.T. // American Psychologist. — 2020. — Т. 75. — №. 5. — С. 631—643. — DOI: 10.1037/amp0000660. |
336 |
|
14 |
Development and initial validation of the COVID Stress Scales / Taylor S. [et al.] // Journal of Anxiety Disorders. — 2020. — Т. 72. — Article ID 102232. — DOI: 10.1016/j.janxdis.2020.102232. |
287 |
|
15 |
Prevalence and socio-demographic correlates of psychological health problems in Chinese adolescents during the outbreak of COVID-19 / Zhou S.J. [et al.] // European child & adolescent psychiatry. — 2020. — Т. 29. — №. 6. — С. 749—758. — DOI: 10.1007/s00787-020-01541-4. |
283 |
|
16 |
Fighting COVID-19 misinformation on social media : experimental evidence for a scalable accuracy-nudge intervention / Pennycook G. [et al.] // Psychological science. — 2020. — Т. 31. — № 7. — С. 770—780. — DOI: 10.1177/0956797620939054. |
259 |
|
17 |
Fear of the coronavirus (COVID-19) : predictors in an online study conducted in March 2020 / Mertens G. [et al.] // Journal of anxiety disorders. — 2020. — Т. 74. — Article ID 102258. — DOI: 10.1016/j.janxdis.2020.102258. |
258 |
|
18 |
Prenatal developmental origins of behavior and mental health : the influence of maternal stress in pregnancy / Van den Bergh B. R. H. [et al.] // Neuroscience & Biobehavioral Reviews. — 2020. — Т. 117. — С. 26—64. — DOI: 10.1016/j.neubiorev.2017.07.003. |
254 |
|
19 |
Mamun, M.A. First COVID-19 suicide case in Bangladesh due to fear of COVID-19 and xenophobia : possible suicide prevention strategies / Mamun M.A., Griffiths M.D. // Asian journal of psychiatry. — 2020. — Т. 51. — Article ID 102073. — DOI: 10.1016/j.ajp.2020.102073. |
241 |
|
20 |
Ryan, R.M. Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective : definitions, theory, practices, and future directions / Ryan R. M., Deci E. L. // Contemporary Educational Psychology. — 2020. — Т. 61. — Article ID 101860. — DOI: 10.1016/j.cedpsych.2020.101860. |
239 |
|
21 |
Horesh, D. Traumatic stress in the age of COVID-19 : a call to close critical gaps and adapt to new realities / Horesh D., Brown A.D. // Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy. — 2020. — Т. 12. — №. 4. — С. 331—335. — DOI: 10.1037/TRA0000592. |
233 |
|
22 |
Implications for educational practice of the science of learning and development / Darling-Hammond L. [et al.] // Applied Developmental Science. — 2020. — Т. 24. — №. 2. — С. 97—140. — DOI: 10.1080/10888691.2018.1537791. |
228 |
|
23 |
Moghanibashi-Mansourieh, A. Assessing the anxiety level of Iranian general population during COVID-19 outbreak // Asian journal of psychiatry. — 2020. — Т. 51. — Article ID 102076. — DOI: 10.1016/j.ajp.2020.102076. |
224 |
|
24 |
The trajectory of loneliness in response to COVID-19 / Luchetti M. [et al.] // American Psychologist. — 2020. — Т. 7. — С. 897—908. — DOI: 10.1037/amp0000690. |
214 |
|
25 |
Pieh, C. The effect of age, gender, income, work, and physical activity on mental health during coronavirus disease (COVID-19) lockdown in Austria / Pieh C., Budimir S., Probst T. // Journal of psychosomatic research. — 2020. — Т. 136. — Article ID 110186. — DOI: 10.1016/j.jpsychores.2020.110186. |
212 |
Составители: Шведовская А.А., Пономарева В.В. (Московский государственный психолого-педагогический университет)