Современные фэндомы: их содержание и психологические функции - приглашаем на семинар 4 апреля

Приглашаем 4 апреля в 18:30 на онлайн-семинар «Современные фэндомы: их содержание и психологические функции».

Семинар состоится в онлайн-формате, на платформе Яндекс.Телемост.

Регистрация

Ссылка на подключение

Докладчик: 

• Гревцев Иван Артемович, аспирант МГППУ

Содокладчик:

• Кожухарь Галина Сократовна, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии МГППУ, кандидат психологических наук

Дискутант:

• Крушельницкая Ольга Борисовна, заведующая кафедрой теоретических основ социальной психологии МГППУ, кандидат психологических наук

Подразделение МГППУ: Факультет "Социальная психология", кафедра теоретических основ социальной психологии

Встреча проходит в рамках цикла семинаров факультета социальной психологии «Личность и группа в реальном и виртуальном пространстве взаимодействия».

Руководители семинара: 

• Крушельницкая Ольга Борисовна,
• Кочетков Никита Владимирович

Приглашаем всех, кому интересны проблемы общения, взаимодействия и социального восприятия!

Что такое «фэндом»? Какие социально-психологические особенности отличают фэндомы от других субкультур? Как влияет участие в фэндомах на социализацию современной молодежи?

Социализация – ключевой процесс, необходимый для стабильного и благотворного существования общества. Он выражается в усвоении человеком норм, правил и паттернов поведения, которые будут применятся в его повседневной жизни в социуме. Сперва мы адаптируемся к социуму, а в последствии строим его, учитывая усвоенные нами ценности.

В современном обществе, тесно переплетенном с сетью Интернет, онлайн-активность и взаимодействие давно стали нормой для молодежи и подростков. В интернете они общаются, заводят друзей, проводят досуг, который часто связан с таким относительно новым образованием как фэндом.

На семинаре предлагаются к обсуждению следующие вопросы: что такое фэндом и как он возник? Что привлекает современную молодежь в фэндом, что они там ищут? Какое место занимает фэндом в современном обществе и каков его основной функционал? Как фэндомная активность может повлиять на облик современной молодежи?

Вебинар будет полезен школьным учителям, родителям и всем, кто интересуется вопросами интернет-социализации современной молодежи.

Дополнительные материалы по теме семинара:

1. Глотов М. Б. Социальный институт: определение, строение, классификация //Социологические исследования. – 2003. – №. 10. – С. 13-19.
2. Гревцев И.А., Кожухарь Г.С. К вопросу о месте фэндомов в современном обществе // Социальная психология: вопросы теории и практики. Материалы VIII Международной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» (11–12 мая 2023 г.). – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2023. С.228 - 231.Социально-психологические феномены в современном образовательном пространстве: монография / под ред. О.Б. Крушельницкой, М.Е. Сачковой. М.: ИНФРА-М, 2022. 172 с. (Научная мысль). DOI 10.12737/1718831. 172 с.
3. Гревцев И.А., Кожухарь Г.С. К проблеме влияния субкультур и фэндомов на социализацию молодежи // Социальная психология: вопросы теории и практики. Материалы IX Международной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» (15–16 мая 2024 г.). — М.: Издательство МГППУ, 2024. С.166 - 169.Суннатова Р.И. Особенности нервно-психического статуса детей как фактор успешности обучения в школе // Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: история, современность, перспективы». Казань, 2012.С.45–46.
4. Омельченко Е. Л. Молодежные культуры и субкультуры. – 2008.
5. Халлоуэл А.И. Культура, личность и общество. // Культурология. – 2004. – № 1. – С.4-39.
6. Edwards P., Chadborn D. P., Plante C. N. Meet the Bronies: The psychology of the adult My Little Pony fandom. – McFarland, 2019.
7. Lee E. Always Fans of Something: Fandom and Concealment of Taste in the Daily Lives of Young Koreans //Korean Anthropology Review. – 2021. – Т. 5.
8. Wright J. C., Weissglass D. E., Casey V. Imaginative role-playing as a medium for moral development: Dungeons & Dragons provides moral training //Journal of Humanistic Psychology. – 2020. – Т. 60. – №. – С. 99-129.