Будущие педагоги-психологи прошли итоговую аттестацию в формате демоэкзамена

3-4 июня 2024 года на базе Центра проведения демонстрационного экзамена МГППУ проходила государственная итоговая аттестация в формате профессионального (демонстрационного) экзамена у студентов программы бакалавриата «Психология образования (педагог-психолог)» факультета «Психология образования» МГППУ. 

Комиссия государственного экзамена:

• Дмитриев Юрий Александрович, председатель комиссии, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры «Дошкольная педагогика» факультета «Дошкольная педагогика и психология» МПГУ,
• Егоренко Татьяна Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ
• Лобанова Анна Вячеславовна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ
• Назарова Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, старший методист, руководитель начальной школы государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Школа № 57»
• Кононов Александр Николаевич, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии труда и психологического консультирования Государственного университета просвещения. 

В соответствии с   требованиями процедуры сдачи профессионального (демонстрационного) экзамена студенты за несколько дней получили задания, включающие в себя информацию о теме психолого-педагогического занятия, возрасте и индивидуальных особенностях обучающихся, описание задания, перечень необходимого оборудования. 

Студенты продемонстрировали фрагменты подготовленных психолого-педагогических занятий согласно полученным заданиям с помощью волонтеров, которые заранее были ознакомлены с содержанием заданий для учета возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. 

Члены государственной экзаменационной комиссии положительно оценили формат проведения государственного экзамена будущих педагогов-психологов в форме демонстрации профессиональных действий, отметили высокий уровень подготовки студентов. 

Студенты поделились впечатлениями по итогам проведения профессионального (демонстрационного) экзамена:

• «Я научилась воспринимать экзамен как часть будущей профессиональной деятельности, которую хочется делать хорошо и правильно, поэтому волнение было скорее не за сам экзамен, а за профессиональную деятельность»
• «В ходе подготовки и сдачи экзамена я применил полученные знания на практике. Научился работать в условиях ограниченного времени и стресса»
• «Я повторила опыт взаимодействия с детьми 5 класса, как нормотипичными, так и с ограниченными возможностями здоровья»
• «Подготовка к прохождению экзамена научила меня глобально подходить к ситуации из моего задания, рассматривая все её возможные грани»
• «Я научилась строить выступление в ограниченный отрезок времени, наполняя его максимальным смыслом. Смотреть на проблемную ситуацию с различных сторон»
• «При подготовке к демонстрационному экзамену я улучшила свой навык составления полноценной диагностической программы»